План- конспект урока (химия, 8 класс) по теме: поурочные разработки. Правила безопасной работы в химической лаборатории. Цель и задачи урока: ознакомить учащихся с правилами техники безопасности при работе в химическом кабинете, научить их основным приемам работы с химической посудой, лабораторным штативом, спиртовкой или газовой горелкой.
Поурочные планы по химии 8 класс. 1 2 » · Урок 1. Предмет химии. Изменение числа электронов на внешнем энергетическом уровне атомов .
Оборудование: на столах учащихся - лабораторный штатив с принадлежностями, пробирки, колбы, спиртовка, фарфоровые чашки, спички, колпачок для тушения спиртовки, стеклянная трубочка, щипцы. На демонстрационном столе - набор лабораторной посуды (колбы конические, плоскодонные и круглодонные, химические стаканы, мензурки, воронки). Ход урока: У: проводит вводную беседу о необходимости соблюдения правил техники безопасности при работе в химическом кабинете. Ш: самостоятельно работают с учебником У: беседует с учащимися по анализу и конкретизации правил техники безопасности. Примерные вопросы для беседы: Почему нельзя брать веществ более, чем это указано в инструкции?
Поурочное планирование по химии, 8 класс, УМК О. Габриеляна. Клендарно-тематическое планирование по химии 10 класс по УМК Н. Рабочая программа 9 класс, 68 часов к учебнику О.С. Пособие содержит поурочные планы, составленные в соответствии с примерной. Домашния работа по химии к задачнику О.С. Габриелян "Химия. 8 класс" 2 рец. Учитель: Планирование учебной деятельности: средняя школа.
Можно ли высыпать и выливать неиспользованные остатки веществ обратно в склянку? Почему нельзя брать вещества из банок мокрой ложечкой? Что необходимо делать в случае ожога, пореза, попадания едкой или горячей жидкости на кожу? Почему необходимо пользоваться только чистой посудой? Как правильно определять запах веществ? Как надо класть пробки от склянок на стол?
Раздел: Химия - Тем. 8-9 классы: поурочные планы по учебникам О. Компакт-диск для компьютера - Денисова В. Серия: Поурочное планирование.
Можно ли пробовать вещества на вкус? Какое количество веществ необходимо брать, если в инструкции это не указано? Куда надо направлять отверстие пробирки с жидкостью при нагревании? Ш: отвечают на вопросы, обсуждая их с учителем. У: дает указания к проведению практических занятий.
Подробно объясняет, как следует вести записи в тетради для практических работ, как оформлять свои работы. Дает образец оформления практической работы: Номер и название практической работы. Собирают и разбирают штатив, закрепляют в нем пробирку. Делают соответствующие зарисовки и записи в тетради. У: объясняет устройство спиртовки (газовой горелки) и правила работы с ней. Ш: а) учатся приемам работы со спиртовкой (горелкой) - зажигают ее, гасят, нагревают воду в пробирке; б) изучают строение пламени. Для этого надо зажечь спиртовую горелку, установив фитиль на такой высоте, чтобы получилось не очень большое пламя (длиной не более 7 см).
Прогреть в пламени стеклянную трубочку длиной 1. Установить трубочку наклонно, держа ее нижний конец внутри пламени. Зажечь выходящие через трубочку пары спирта. Все наблюдения и действия описываются в тетради. У: подводит итоги урока. Инструкция Оверлока Прима далее. ДЗ: выучить правила техники безопасности, названия лабораторного оборудования.
